A política da “mãe”

Ementa do Curso

Que características uma pessoa deve ter para ser enquadrada na categoria “mãe”, e assim reconhecida? Basta parir? A definição jurídica de uma adoção é suficiente? Podemos dizer, como propõe a psicanalista Thais Garrafa, que toda maternidade é adotiva de alguma maneira? Que relações sociais, raciais, de gênero e políticas estão implicadas nessa palavra que nos move e comove? Essas são apenas algumas das perguntas das quais este mini-curso parte, em busca de consolidar algumas reflexões teóricas sobre a categoria “mãe”, feitas a partir principalmente da sociologia, da antropologia, da filosofia e da psicanálise.

Este mini-curso traz 4 aulas seminais para apresentar uma reflexão teórica crítica ao papel da categoria “mãe” na estrutura social, e as tensões e relações políticas que envolvem essa construção. Cada aula é uma curta conferência de duração de 40 a 50 minutos, seguida de espaço para debate e perguntas. Há uma indicação de leitura para cada aula como forma de material de apoio – para acompanhar a aula não é necessário ter lido inteiramente cada texto, embora a leitura efetivamente permita diálogos mais profundos entre a turma.

AULA 1 – Alguns conceitos fundamentais: da “mãe” ao “matriarcado”

• “Gênero” e “parentesco” como organizadores da vida social
• O conceito de patriarcado e seus limites
• A utopia do matriarcado é possível? Seria de fato uma utopia?
• Quais as implicações políticas em se pensar a categoria “mãe” e as relações de maternidade a partir desses diferentes quadros teóricos?

AULA 2 – Laranjas mecânicas: a “mãe” como um discurso sobre a natureza

• “Mãe” como um discurso sobre a natureza
• Tecnologias reprodutivas biológicas e sociais e seu efeito no entendimento da categoria “mãe” e das relações de maternidade, maternagem e família
• Corpo e discurso em um sistema de gênero e um sistema de parentesco específicos

AULA 3 – Lesbianismo, bissexualidade, transgeneridade e a crítica à categoria “mãe”

• Maternagem ou trabalho de cuidado?
• A psicanálise e sua teoria de sexuação em xeque a partir dos estudos feministas
• A interseção gênero/sexualidade/mulher como base para tensionar a categoria “mãe” e sua função social

AULA 4 – “Mãe” como construção racial e racista da branquitude

• Relações coloniais e estrutura familiar: o mito da família patriarcal brasileira
• Sistemas de parentesco e sua relação com o Estado na construção racial e racista
• Relações raciais e étnicas e sentidos da categoria “mãe” e de relações de “maternagem”.

CORRÊA, Mariza. Repensando a família patriarcal brasileira. Cadernos de pesquisa: revista de estudos e pesquisa em educação, Mai/81, p. 5–16, 1981. Disponível em: <http://publicacoes.fcc.org.br/ojs/index.php/cp/article/view/1590>. Acesso em: 8 ago. 2018.

Aspectos técnicos

As aulas serão transmitidas pelo Google Meet. As instruções para o acesso serão enviadas por e-mail dois dias antes do início do curso. Se você se inscrever nos últimos momentos, receberá essas instruções no dia da primeira aula.

Nossas aulas são transmitidas ao vivo, mas são também gravadas e podem ser assistidas posteriormente. Os links dos vídeos ficam ativos por 30 dias corridos a partir do fim do curso. Oferecemos certificado apenas para quem tiver 75% de presença nas aulas ao vivo.

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